Qualitätszeit mit unseren Kindern schafft Bande, die bis ins hohe Erwachsenenalter reichen – Wie man im stressigen ADHS-Alltag verbindende Qualitätszeit mit seinem Kind verbringen kann (Teil 1)
Qualitätszeit bedeutet nicht notwendigerweise mehr Zeit aufwenden oder mehr Geld ausgeben - sie bedeutet vielmehr: vorhandene Zeit besser nutzen und Verbindendes mit seinem Kind erleben.
Wie das gelingen kann, möchte ich euch in dieser und zwei weiteren Episoden des ADHS-Family-Podcasts weitergeben.
Was ihr in dieser Folge erfahrt:
Links und Ressourcen
Links
Webinaraufzeichnung: https://adhshilfe.net/webinaraufzeichnung
Link zum Leitfaden für diese Episode: https://adhshilfe.net/qualitaetszeit-1
ADHS-Family Elterntraining (Aufbau, Inhalt und Anmeldung): www.adhshilfe.net/kurs
Podcast 29 zum ADHS-Family-Kurs (15 Min. Infos zu meinem Elterntraining): https://adhshilfe.net/29-der-adhs-family-online-kurs/
Bewertungen/Feedback ehemaliger Teilnehmer des Elterntrainings: https://adhshilfe.net/29-der-adhs-family-online-kurs/ (runterscrollen)
Podcast 204 (Warum überhaupt Elterntraining?): https://adhshilfe.net/204-eltern-training-was-genau-ist-das-und-warum-ein-solches-training-enorme-veraenderungen-fuer-familien-mit-adhs-bringen-kann/
ADHS-Family Podcast-Club: https://steadyhq.com/adhs-family-podcast
Videos und weitere Ressourcen
"Gehirnvideo" (Erklärvideo für Kinder): https://adhshilfe.net/gehirnvideo/
Video "ADHS kingerecht erklärt":
https://adhshilfe.net/symptome-und-staerken-video/
Lehrervideo: https://adhshilfe.net/lehrervideo
Video “Aushandeln von Regeln und Grenzen“ - https://www.facebook.com/adhsfamily/videos/446265270073258
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Q-Zeit zur Festigung der Bindung setzt m.E. vor allem Psychoedukation der oft selbst betroffen Eltern voraus.
Wer als Elternteil die eigene Veranlagung ablehnt, wird nicht in der Lage sein die eigenen Stressoren zu hinterfragen.
Damit gerät die Geplante Q-Zeit dann doch wieder zum negativen Stress.
Ganz genau, Stefan, daher das, was ich in Podcasts 101 und 204 sage 🙂