Literaturliste
Hier eine Liste von Werken, die euch gut weiterhelfen können. Das meiste davon stammt aus der klassischen ADHS-Literatur, manches ist aber einfach „nur“ hilfreich im Erziehungs- oder Schulalltag, unabhängig von ADHS.
Die gängigsten Bücher habe ich euch in grüner Schrift hervorgehoben, meine absoluten Favoriten in Rot.
Abelein, P. & Stein, R. (2017). Förderung bei Aufmerksamkeits- und Hyperaktivitätsstörungen. Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer
Barkley, R.A. (2011). Das große ADHS-Handbuch für Eltern. Verantwortung übernehmen für Kinder mit Aufmerksamkeitsdefizit und Hyperaktivität. 3. aktualisierte Auflage. Bern: Verlag Hans Huber
Bauer, J. (2008). Lob der Schule: Sieben Perspektiven für Schüler, Lehrer und Eltern. 7. Auflage. München: Heyne
Born, A. & Oehler, C. (2011). „Gemeinsam wachsen“ – der Elternratgeber ADHS. Verhaltensprobleme in Familie und Schule erfolgreich meistern. Stuttgart: Kohlhammer
Born, A. & Oehler, C. (2019). Lernen mit ADHS-Kindern: Ein Praxishandbuch für Eltern, Lehrer und Therapeuten. 11. Erweiterte und aktualisierte Auflage. Stuttgart: Kohlhammer
Brandau, H. & Kaschnitz, W. (2013). ADHS im Jugendalter. Grundlagen, Intervention und Perspektiven für Pädagogik, Therapie und Soziale Arbeit. Weinheim, Basel: Beltz, Juventa
Döpfner, M.; Frölich, J. & Lehmkuhl, G. (2013). Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS). 2. überarbeitete Auflage. Göttingen u.a.: Hogrefe Verlag
Döpfner, M.; Schürmann, S. & Lehmkuhl, G. (2011). Wackelpeter & Trotzkopf. Hilfen für Eltern bei ADHS-Symptomen, hyperkinetischem und oppositionellem Verhalten. 4. überarbeitete Auflage. Weinheim, Basel: Beltz Verlag
Eichhorn, Ch. (2018): Classroom-Management: Wie Lehrer, Eltern und Schüler guten Unterricht gestalten. Stuttgart: Klett-Cotta (nicht ADHS-spezifisch, aber wenn Schulen all das umsetzen würden, was dieses Buch empfiehlt, hätten es betroffenen Kinder um ein Vielfaches leichter in der Schule)
Fitzner, T. & Stark, W. (2011) (Hrsg.). ADS – verstehen, akzeptieren, helfen. Die Aufmerksamkeitsdefizit-Störung mit Hyperaktivität und ohne Hyperaktivität. Weinheim, Basel: Beltz Verlag
Frölich, J.; Döpfner, M. & Banaschewski, T. (2014). ADHS in Schule und Unterricht. Pädagogisch-didaktische Ansätze im Rahmen des multimodalen Behandlungskonzepts. Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer
Gawrilow, C. (2016). Lehrbuch ADHS. Modelle, Ursachen, Diagnose, Therapie. München, Basel: Ernst Reinhardt Verlag
Gawrilow, C.; Guderjahn, L. & Gold, A. (2013). Störungsfreier Unterricht trotz ADHS: Mit Schülern Selbstregulation trainieren – ein Lehrermanual. München, Basel: Ernst Reinhardt Verlag
Gerspach, M. (2014). Generation ADHS – den „Zappelphilipp“ verstehen. Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer
Gössler, R. (2012). Vom „bösen Zappelphilipp“ zum ADHS. In: Hackenberg, B. Aufmerksamkeits-Hyperaktivitätsstörungen – Von der Theorie zur Praxis. Bremen: UNI-MED Verlag, S. 56-60
Häberli-Nef, U. (2015). Kinder mit besonderen Begabungen. Sicherer Umgang mit Wahrnehmungsauffälligkeiten, Hochbegabung, AD(H)S. Freiburg im Breisgau: Urania Verlag
Hackenberg, B. (2012). Aufmerksamkeits-Hyperaktivitätsstörungen – Von der Theorie zur Praxis. Bremen: UNI-MED Verlag
Hoberg, K. (2013). Schulratgeber ADHS. Ein Leitfaden für LehrerInnen. München, Basel: Ernst Reinhardt Verlag
Huggenberger, R. (2019). ADHS in der Familie: Strategien für den Alltag. Bern: Hogrefe Verlag
Juul, J. (2014). Unser Kind ist chronisch krank: Kraftquellen für die ganze Familie. Weinheim, Basel: Beltz Verlag
Juul, J. (2018). Nein aus Liebe: Klare Eltern – starke Kinder. Weinheim, Basel: Beltz Verlag (nicht ADHS-spezifisch, aber ein tolles Buch zum liebevollen, aber klaren Setzen von Regeln und Grenzen)
Kahl, K.G.; Puls, J.H.; Schmid, G. & Spiegler, J. (2012). Praxishandbuch ADHS. Diagnostik und Therapie für alle Altersstufen. Zweite, überarbeitete und erweiterte Auflage. Stuttgart: Georg Thieme Verlag
Kinnen, C.; Rademacher, C. & Döpfner, M. (2015). Wackelpeter & Trotzkopf in der Pubertät. Wie Eltern und Jugendliche Konflikte gemeinsam lösen können. Weinheim, Basel: Beltz Verlag
Lauth, G.W. (2014). ADHS in der Schule. Übungsprogramm für Lehrer. Weinheim, Basel: Beltz Verlag
Lemme, M. & Körner, B. (2019). Neue Autorität in der Schule. Präsenz und Beziehung im Schulalltag. Heidelberg: Carl-Auer Verlag GmbH
Linderkamp, F.; Henning, T. & Schramm, S.A. (2011). ADHS bei Jugendlichen. Das Lerntraining LeJA. Weinheim, Basel: Beltz Verlag
Mackowiak, K. & Schramm, S.A. (2016). ADHS und Schule. Grundlagen, Unterrichtsgestaltung, Kooperation und Intervention. Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer
Neuhaus, C. (2001). Was wirkt wirklich? Elementare Voraussetzungen für einen erfolgreichen Umgang mit Kindern mit ADHS. In: Knölker, U. Aufmerksamkeits-Defizit/Hyperaktivitäts-Störungen (ADHS). Bremen, London, Boston: Uni-Med Verlag, S. 58-66
Neuhaus, C. (2009a). Jugendliche mit AD(H)S. Wie Erwachsenwerden gelingt. Freiburg im Breisgau: Urania Verlag
Neuhaus, C. (2009b). Lass mich, doch verlass mich nicht. ADHS und Partnerschaft. 6. Auflage. München: Deutscher Taschenbuch Verlag
Neuhaus, C. (2011). Das ist ja wieder typisch! ADS beim Jugendlichen und jungen Erwachsenen: Extravaganzen, Stimmungslabilitäten, Somatisierungstendenzen. In: Fitzner, T. & Stark, W. (Hrsg.). ADS – verstehen, akzeptieren, helfen. Die Aufmerksamkeitsdefizit-Störung mit Hyperaktivität und ohne Hyperaktivität. Weinheim, Basel: Beltz Verlag, S. 91-117
Neuhaus, C. (2016). ADHS bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen. Symptome, Ursachen, Diagnose und Behandlung. 4., überarbeitete und erweiterte Auflage. Stuttgart: Kohlhammer
Niehage, S. & Schäfers, A. (2012). ADS und ADHS: Was Lehrer tun können. Hintergründe und Diagnose. Hilfe für Elterngespräche. Materialien für Unterricht und Schulalltag. Buxtehude: AOL Verlag
Rietzler, S. & Grolimund, F. (2016). Erfolgreich lernen mit ADHS: Der praktische Ratgeber für Eltern. Bern: Hogrefe Verlag
Rietzler, S. & Grolimund, F. (2018). Clever Lernen. Bern: Hogrefe Verlag
Schirmer, B. (2015). Herausforderndes Verhalten in der KiTa. Zappelphilipp, Trotzkopf & Co. Zweite unveränderte Auflage. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht
Schleider, K. (2009). ADHS – wissen was stimmt. Freiburg im Breisgau: Verlag Herder
Simchen, H. (2015a). Die vielen Gesichter des ADS. Begleit- und Folgeerkrankungen richtig erkennen und behandeln. Stuttgart: Kohlhammer
Simchen, H. (2015b). AD(H)S – Hilfe zur Selbsthilfe. Lern- und Verhaltensstrategien für Schule, Studium und Beruf. 4., aktualisierte Auflage. Stuttgart: Kohlhammer
Spitzer, G. (2014). ADS und ADHS. München: Compact Verlag
Stremme, C. (2018). Keep cool! Hilfen bei ADHS: Elternratgeber für Schule und Zuhause. München: Ernst Reinhardt Verlag
Thümmler, R. (2015). ADHS im Schnittfeld verschiedener Professionen. Eine Forschungsstudie zu Zusammenarbeit, Strukturen und gelingender Praxis. Weinheim, Basel: Beltz, Juventa
Van Elst, T. (2016). Autismus und ADHS. Zwischen Normvariante, Persönlichkeitsstörung und neuropsychiatrischer Krankheit. Stuttgart: Kohlhammer
Winter, B. (2010). „Komm, das schaffst Du!“ Aufmerksamkeitsprobleme und ADHS. Ergotherapeutische Alltagshilfen für mehr Konzentration, Selbständigkeit, Selbstvertrauen. Stuttgart: Trias Verlag