Ja, liebe Karin, ich weiß. Gerade unsere Kindern, in deren Innerem so viel Chaos herrscht, würden in solch unsicheren Zeiten mehr äußere Struktur brauchen. Kinder mit ADHS / ADS brauchen ihre gewohnten Abläufe und Routinen, weil das Verinnerlichen von Abläufen ohnehin so viel länger bei ihnen dauert als bei Altersgenossen. Und jede Veränderung erfordert wieder Anstrengung, sich auf Neues einzustellen. Kinder, die nicht betroffen sind, leiden da schon sehr und dann erst unsere kleinen Chaoten.
Am besten, man versucht dafür zu Hause um so stärker auf Struktur zu achten und sie da noch mehr als sonst zu unterstützen.

vielen Dank für deinen tollen Beitrag wieder. Gerade jetzt ist es so wichtig, dass wir unsere Kinder bestärken und hinter ihnen stehen.

Ich fand deinen Satz, dass in der Schule wie durch ein Vergrößerungsglas auf die „Fehler“ der Kinder geschaut wird, so richtig treffend und auch schmerzlich, da wahr (das war glaube ich in deinem vorherigen Post). Ich merke, das mein Sohn gerade sehr starke Schwierigkeiten hat durch die Unruhe, die in der Schule herrscht und er kaum aufnahmebereit ist (ständige Vertretungen somit immer anderer Lernstoff und wechselnde Lehrer). Ich glaube, dass die Corona-Zeit gerade sehr schwierig für Kinder mit ADHS oder ADS ist und sie unbedingt in einem sicheren Netz aufgefangen werden müssen. Deine Beiträge liebe Anna, helfen da immer sehr.

Katja, es ist so schön zu hören, dass es auch Schulen bzw. Pädagogen gibt, die gut mit den Eltern zusammenarbeiten. Ein schöneres Geschenk können betroffene Kinder und deren Eltern gar nicht bekommen!

vielen Dank auch für Teil 2 des Blogs zu den positiven Eigenschaften von Kindern mit ADHS.

Es ist so wichtig diese in den Fokus zu stellen und auch den Kindern zu vermitteln.
Wir sind auf einem so guten Weg, da wir das Glück haben das nicht wir Eltern es unserem Sohn immer wieder sagen und zeigen, sondern auch die Pädagogen in der Schule.
Immer wieder schaffen wir es gemeinsam in zu motivieren, zu zeigen was er so viel besser kann als andere und dadurch schafft er es auch ungeliebten Dingen zu begegnen und diese zu bewältigen, auch wenn ihn diese mehr Kraft und Konzentration kosten.

Mach bitte, bitte weiter so.

Viele Grüße
Katja

Carmen, das freut mich so sehr! Vor allem, dass du auch den Papa teilweise mit ins Boot holen konntest. Und ich werde ganz bestimmt weitermachen – ich bin sehr, sehr froh, dass ich euch mit meinen Beiträgen ein stückweit auf euerer Reise begleiten kann. ♥

Ich lese deine Blogs echt gern. Normal hab ich für solche Aktivitäten immer sehr wenig Zeit aber bei dir nehme ich sie mir einfach. Ich erkenne nicht nur unser Kind in Max wieder sondern auch teilweise uns (also meinen Mann und Mich). Besonders folgendes Zitat aus dem Text ist einfach 1 zu 1 unser Zauberwunderzwerg.

Zitat aus dem Text: Auch seine Begeisterungsfähigkeit[14], Neugierde[15] und Wissbegierde[16] gepaart mit der bei ADHSlern oft zu findenden und auffällig stark ausgeprägten Kreativität können ihn im Leben mal weit nach vorne bringen.

Ganz besonders die Wissbegierde. Und die Neugierde ist bei unserem besonders ausgeprägt. Er merkt sich alles, insbesondere Floskeln die wir Erwachsene oft benutzen um etwas auszudrücken und der Witz ist, er scheint es zu verstehen, da er sie richtig einsetzen kann (manchmal zum Leidwesen von uns ?).

Er schaut fast ausschließlich Wissensbücher teilweise auch für ältere Kinder und man kann ihn garnicht genug füttern.

Wir sind zur Zeit auf einem sehr guten Weg, teilweise auch dank dir. Mach bitte unbedingt weiter so, ich werde dir weiter folgen. Sogar mein Mann hat es in deinen Bann aus Wissen rund um AD(H)S und deine eigenen Erfahrungen mit so einem Zauberwunderkind geschafft. Bücher lesen ist ihm zu langwirig, aber mal kurz so ein Blog geht sogar bei ihm.

Vielen lieben Dank.

Carmen ☺

Danke, liebe Gracja, ich freue mich, wenn du dir aus den Blogs – und auch bald Podcasts – etwas für dein Kind mitnehmen kannst ♥

Herzlichen Gruß